婴儿的言语发育规律是哪些,婴有尽有丨家有爱

原标题:婴有尽有丨家有爱尖叫的“海豚音”宝宝?如何才能制服他

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问:小宝宝的语言发育规律是什么?

宝宝一岁半后,就特别爱发出尖叫声,无论他高兴的时候,还是不高兴的时候,感觉全家人的耳膜都要震破了。这到底是怎么回事呢?

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金沙国际官网手机网址,大家好。我是一名语言康复老师,从事语言康复工作17年了。

宝宝为何如此热爱“尖叫”

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本人根据多年语言康复经验,总结出一般宝宝的语言发育规律:

喊叫,是宝宝语言发展的一部分,小朋友在刚刚学习发音的时候,可能整天都重复一个音,甚至连着几天都只发一个音。其实他们只是在实验和适应自己的嗓子而已。这个时候千万不要粗暴的制止宝宝哦!1岁时,宝宝开始会说简单的语句,但当宝宝不知道该怎么表达的时候,就会回到最原始的方式来表达需要和想法,比如,尖叫。

平躺时抬起头和胸

0-5个月,宝宝只会哭,还不会发出什么字音。

有时宝宝会发现,当他们尖叫时,周围人对此有较为明显的反应,这让宝宝感到很自豪,那就继续咯!有时我们也会看到几个娃一起在尖叫,他们乐此不疲,是在一起玩耍呢!

里程碑类型:物理

6-8个月,宝宝开始发出一些含糊的字音。

宝宝尖叫的多种意思

和宝宝练习:给他很多的俯卧时间。每次他抬起头--即使只是几秒钟--他都在加强他的颈部肌肉。

9-10个月,发育早的孩子已经会说“爸、妈”单字音了,发育晚的还不会。

1,模仿大人说话。家长要轻柔地和宝宝说话,轻轻告诉他们你需要他们不那么大声。如果你经常对着另一半大喊大叫,宝宝是会模仿的哦!

妈妈必须知道:在这个年龄,宝宝可能看起来越来越高和瘦了。这是因为他的骨骼和肌肉在生长,四肢在放松。

10-12个月,一般宝宝都会说“爸爸和妈妈”了。发育晚的可能还不会。

2,需要某样东西。如果宝宝是急于拿到某些东西而大喊大叫,这时最好的办法就是帮助他说出来:宝宝要这个玩具是吗?宝宝可以告诉妈妈,要玩具~~ 这样宝宝就知道自己的意思妈妈已经了解啦。

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1-2岁,语言开始发育,一般孩子只会说爸爸和妈妈等字词,有的发育稍晚了,还不会说话。

3,寻求关注。多关注宝宝,别等他尖叫才有所反应。陪伴认真不认真,宝宝可是能第一时间觉察到哦!当宝宝觉得父母忙于其他事而都不管他时,他就会尖叫来寻求关注。

盯着你的脸

2-3岁,语言逐步开始发育,孩子会说一些词语和非常简单的句子。

如何引导宝宝不随意尖叫

里程碑类型:社会

3-5岁,语言快速发育阶段,孩子会说稍微复杂一点的词语和句子。日常中的简单话基本上都会说了。

1、让他用在家里时的音量说话。如果宝宝因为高兴而尖叫,尽量不要说什么或批评他。你要降低自己的声音,这样他就不得不安静下来才能听到你说话。然后你再平静地告诉他:“宝贝,你这样尖叫,妈妈很头疼哦。”

和宝宝练习:买一个牢不可破的镜子挂在宝宝的婴儿床或更衣室旁边。她会喜欢看自己的面部表情和动作。

5-7岁,孩子语言发育基本完成,孩子日常交流和说话没有任何问题,语言完全正常。

2、用游戏化解尖叫。试试让他尽情尖叫,告诉他:“让我们一起叫吧,能多大声就多大声。”然后你就和他一起大叫,之后你再小声对他说:“好了,现在我们要看看谁的声音最小。”接着,你可以和他玩游戏让他感到还有很多事比尖叫好玩。如果是在公共场合,你可以对他说:“噢,你听起来像是一头大狮子!你能像一只小猫咪吗?”

妈妈必须知道:她现在可以把你的脸加工成一个整体,而不只关注局部啦!

实践中,由于每个孩子个体差异,有的孩子语言发育的会早一些,有的发育的会晚一些,但只要在一个合理的范围之内,都是正常的。

3、理解宝宝的感受。如果宝宝尖叫是想让你注意他,你就得看看他是否真的不舒服或很烦恼。如果是环境让他不适应,就尽量少带他去那些环境。

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那么,这个合理范围是多少呢?

4、如果你觉得他只是有点儿烦或任性,要让他知道你明白他的感受。平静地告诉他:“我知道你想回家,不过,再等妈妈几分钟,我们很快就好了。”然后继续做你的事。这样不仅会让宝宝知道你在乎他的感受而得到安慰,而且也有助于他学习怎么用语言来描述自己的感受。

听到你声音的微笑

根据我个人经验,一般6-12个月是一个合理范围, 最长时间不能超过2年。超过2年,肯定孩子语言发育就有严重问题了。

5、如果你知道孩子叫是因为他认为用这种方式就能让你给他一块饼干,那么你千万不要妥协。如果他一叫,你就把他要的东西给他,他以后就会叫得更凶。

里程碑类型:发展型

大家如果还有什么问题,可以关注我,给我留言,我们一起交流。

6、别让他闲着。让孩子也忙活起来,可以让你们一起去办的事更有趣。以下两种方法,你不妨试一试:和孩子沟通交流,讲身边正在发生的事;玩游戏或请他给你帮忙拿东西等。

金沙手机版,和宝宝一起练习:用戏剧性的婴儿对话方式和他说话。高亢、缓慢和夸张的嗓音是他的最爱。张开你的眼睛和嘴来鼓励他的微笑。

0~3岁宝宝的语言发育特点

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妈妈必须知道:宝宝最喜欢你的声音,因为它让他想起了食物、舒适和温暖。

0~3岁是宝宝学习语言的黄金时期,家长要抓住这个时机,充分开发孩子的言语能力。首先,我们来了解一下,宝宝每个发育阶段的语言能力:

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0~3个月:逐渐可以分辨出妈妈的声音,并发出“哦、啊”的声音跟大人进行交流。

开始培养社交笑容

4~7个月:交流能力增强,开始认生,经常会发出a、o、e的声音;4个月大时,孩子会开心地尖叫。6个月大时,会朦朦胧胧地发出ma、da的声音。

里程碑类型:社会

8~12个月:宝宝可以很清晰地发出ba、ma、da的声音,大部分宝宝8个月就可以蹦出“baba、mama”的音。10个月开始模仿大人说话,跟小鹦鹉似的,并逐渐学会“拜拜、拍手、会用摇头表达不”等肢体语言。

和宝宝一起练习:和他说“微笑话”。有时候他会对你微笑,甚至喋喋不休地听你说话以引起你的注意。立刻回以微笑。同样,当你注意到他在注意你的时候,你也可以以微笑开始一次谈话。

12-18个月:宝宝能认识一些日常的东西,能指认家人及常见的东西如水杯、苹果、奶瓶等,可以说叠词或单字,部分宝宝能说4-6个字的句子。

妈妈必须知道:你的宝宝一开始可能会羞于和你凝视,但是有一个微笑的谈话可以帮助他避免不知所措。

18-24个月:宝宝可以使用简单的词组,能说30-50个单词,可说4-5个字的句子,能力强的宝宝可以说较长的句子,用语言来表达自己的意愿。

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24~36个月:宝宝可以理解大部分语句,能用4~5个词语组句,能说出自己的名字、年龄和性别,会用“我、你、我们、你们”这些代词。到36个月的时候,宝宝能掌握一些基本语法;语言表达比较清楚,陌生人也可以听懂;会讲简单的故事。

仰卧起坐时用手臂支撑上身

如何让宝宝早早学会说话呢?

里程碑类型:物理

宝宝的语言天赋是与生俱来的,家长也不用太纠结宝宝什么时候说话合适。按照下面的办法,合理利用宝宝0~3岁语言发展关键期,开发宝宝言语潜能。

和宝宝练习:给他足够的俯卧时间。通过和他说话或者在他面前拿一个明亮的玩具来鼓励他抬起他的上半身。

使用妈妈腔。所谓妈妈腔指的是,说话声调高、句子短、带着感情,比如跟宝宝说“妈妈喜欢你”。这也是宝宝最喜欢听的声音!

妈妈必须知道:婴儿如果不把足够的时间花在俯卧上,可能就很难学会翻身和爬行。

给予回应。不要以为宝宝小,什么都不懂,就任由宝宝自己玩耍,不进行沟通。当宝宝跟你“哦、啊”的时候,妈妈要给宝宝回应。如果宝宝长时间得不到回应,以后也就不愿意继续说话了。

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宝宝发出声音以后,要跟加以引导。比如,8个月左右的时候,宝宝发出“ba”的声音,虽然是无意识的发音,也要跟宝宝说,“对,这是爸爸”。大一些的宝宝,想要喝水或者吃东西的时候,家长要引导宝宝说出来之后再给予满足。

跟随移动对象

每天坚持亲子共读。亲子共读时间既能增加亲子之间感情,还可以帮助宝宝学习绘本里的好习惯,更加有助于宝宝学习发音。比如绘本中说到“小兔子牙齿疼”,妈妈可以趁机问宝宝“小兔子牙齿为什么疼啊?”,这样做一方面可以引导宝宝说出更多的词语,一方面让宝宝知道不注意牙齿护理牙齿里边是会有虫子的。

里程碑类型:认知

玩游戏,让宝宝喜欢说话。宝宝最喜欢玩,我们将学习说话跟游戏结合在一起,可以更好的帮助他们认识世界,学习更多必备的技能。比如让宝宝模仿你说话,你说“狗狗”让宝宝也跟着说,如果家里有小狗的玩具或者卡片的时候,当宝宝说出来“狗狗”,你就可以把狗狗拿给他或者让他自己找,哪个是狗狗。

与宝宝一起练习:在宝宝的婴儿床或更衣室上方挂一个明亮或是鲜艳的物体。先把它低速移动。当他能更好地跟踪物体时,逐步提高速度。

锻炼宝宝的咀嚼能力。宝宝能开口说话,需要面部肌肉的支持,所以咀嚼肌的锻炼就显得尤为重要。宝宝添加辅食的时候,由泥状逐渐过度到碎末状、小块状。有很多家长认为泥状的比较容易消化,就经常给宝宝添加这类食物。但当宝宝吃辅食到一定程度的时候,如9个月左右需要添加一些肉沫、烂粥烂面,1岁左右吃软米饭、馒头等,都有助于锻炼宝宝的咀嚼能力。

妈妈必须知道:在这个年龄,宝宝的眼睛应该一起工作,移动和集中注意力。如果看起来不是这样,和你的儿科医生谈谈。

多带宝宝与别的小朋友接触。如邀请熟悉的小朋友来家里做客等,带孩子去公园和其他宝宝做游戏,一方面可以促进宝贝模仿能力、语言能力,也会慢慢培养孩子的社会交往能力。

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很多妈妈觉得宝宝小,什么都不懂,就让宝宝自己待着,自己玩,大人就在一旁干家务或玩手机、看电视。不当的代养方式也会引起宝宝语言发育落后。当然,除了这些代养问题以外,智力低下,听力缺陷,孤独症等都会引起说话晚。如果宝宝语言发育不符合上述发育规律,跟同龄孩子表现落后较多的话,建议尽早带宝宝到医院就诊,明确原因。以便早期发现问题,早期治疗。

开始唠叨

小宝宝的语言发育规律是什么?

新生儿期:宝宝只会发出两种声音,一种是哭声,一种是细小的喉音。

1-3个月:在吃饱喝足的时候,宝宝会发出愉快自言自语的声音,比如a、o、e和g、k等,陆宝宝笑时能笑出声,并会用“啊、哦”的声音来进行回应。

4-6个月:宝宝会无意识地发出ba、ma的声音,有时还会发出比较复杂的声音,比如ao、ou、ai等。

7-9个月:宝宝会模仿爸爸妈妈的声音。当宝宝想要什么东西时,也会发出声音来引人注意,得不到想要的东西时会有生气的表现。

10-12个月:我会有意识的叫爸爸妈妈,并逐渐说几个单字,比如拿、走、门等。宝宝还可以根据听到的名称指出动物的图片及玩具,有时候宝宝会说些莫名其妙难懂的话。

1岁-1岁半:宝宝会说出几个简单的字、词,能逐渐说出自己的名字,能听懂熟悉物品的名称,指认熟悉的人或物品,会执行简单的指令。

1岁半-2岁:宝宝开始爱模仿大人说话,能够将2-3个词组合起来,比如“妈妈抱”、“宝宝爱吃”等,能够准确说出自己的名字、性别。

2岁-2岁半:能回答生活中的一些简单问题,能说明一件简单的事情。

2岁半-3岁:宝宝会说简单的复合句,会背诵1-10的数字,能背几首儿歌。

当然,每个孩子的发育情况不一样,上述的语言发育时间规律也稍有适当地提前或延迟。

里程碑类型:语言技能

如何促进宝宝语言发育?

1、多和宝宝说话

从宝宝出生开始,就要经常和宝宝说话,比如换纸尿裤的时候,可以跟宝宝说:“宝宝尿尿了,不舒服了吧,我们来换纸尿裤了。”当宝宝洗澡时,可以告诉宝宝:“宝宝,我们要洗澡了。”

2、积极回应宝宝

当宝宝发出“咿咿呀呀”的声音时,爸爸妈妈就要及时回应宝宝,可以是模仿宝宝的声音,也可以是语言加夸张的表情。

不要以为宝宝小,听不懂,而对宝宝不理不睬,其实,爸爸妈妈的回应,会让宝宝感到特别开心,从而更加有兴趣学习语言。

当宝宝可以说出简单的词汇,也能够理解家长的指令时,家长就要更加积极的回应了。

3、创造环境

语言是要经过反复的沟通、交流习得的。

除了抓紧环境外,家长还应该有意识的为宝宝想营造不同的交流和活动机会,让宝宝的正常的社会交往中学习运用语言。可以多带宝宝去公园、游乐场、文化广场等地方,让宝宝多和其他小朋友接触、玩耍。

4、引导宝宝说话

随着月龄的增长,宝宝会用手指指向某个物品或地方来表达自己的需求,或者发出某些声音来告诉爸爸妈妈他想要什么。这时家长就算听懂了宝宝的意思,也不要马上就拿给宝宝,而是可以延迟满足宝宝,或者故意曲解。比如宝宝哼哼唧唧想喝奶,爸爸妈妈可以故意问“你想去尿尿吗?”然后观察宝宝会想出什么办法向你表达他的需求,随后再装出恍然大悟的样子给宝宝喂奶。给宝宝喂奶时,可以跟宝宝反复强调说“我们来喝奶了”,以此加深宝宝的印象。让宝宝知道,说话可以让爸爸妈妈知道自己的需求是什么。

曾经的理科女文青,现在是两个男孩的妈妈,坚持一手写作,一手生活,专注孕婴育儿知识分享,欢迎大家关注头条号@二宝妈咪的育儿时光,谢谢!

科学研究表明,0-3岁是儿童需要发展前期,那3-4岁,是语言发展后期,这个时候,孩子的语言发展表现最为明显,处在逐步提高的趋势,并且4岁进步最为显著。具体表现如下:

与宝宝一起练习:经常给宝宝朗读。选择具有明亮的图片和高对比度的模式以及他的婴儿书籍以达到视觉和听觉刺激。

0-3岁的语言基本处于模仿,对话式

1.0-3个月,孩子可以通过观察大人的表情,口型,发出a,o,e的声音

2.4-7个月,会说出一些简单的字,偶尔会大叫,准备要模仿更多的话了

3.8-12个月,会说一些简单的叠词,如爸爸,妈妈等

4.1-1岁半,会说一些简单的句子,

5.1岁半-2岁,会说一些组合的复合句,能掌握一些基本的语法,基本表达能力都能做到

妈妈必须知道:通过听大人说话,宝宝正在学习语言沟通的重要性。

4岁左右能掌握本民族语言,发音更加地方口语话

4岁左右,,孩子说话表达方面,能掌握全部的韵母发音,虽然能完成一些基本表达,但毕竟所掌握的词汇量有限,所以,会有时出现口吃的习惯,家长在家一定让孩子多读读绘本,增加词汇量,才能更好的表达。

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5-6岁能独立表达一件事,说出事情的前后关系

5岁的孩子,随着认知水平的提高,积累了大量的词汇,孩子能够用自己的理解,去讲述一件事,6岁时,可以表达一件事的因果关系,一些顺序等。

好了,以上是关于儿童语言发展规律的解答,我是苏小燕,一名早教从业者,关注我,帮您解答关于育儿方面的种种问题,关注孩子每个时刻的健康成长!

在宝宝的健康成长过程中,什么时候会说话什么时候会走路是家长比较关心的事情。常常被视为智力发育的一个重要方面。作为父母,一定要时刻关注宝宝的语言发育情况。

同事家的小孩,4岁还不会开口说话,家长这才有点担忧,检查时医生说没有问题,宝宝可能开口比较晚而已。

喜欢和其他婴儿在一起

那么宝宝有哪些正常的语言发育规律:

在会讲话以前,宝宝能用很多方式表达自己的要求和感情,如:

5-6周的小儿能发出除哭以外的声音,开始时大多是一些发“啊啊”的声音。

12-16周时,高兴时会大叫,当母亲和他说话时,他会“呀呀”作答,1m、k、g、p、

10个月时,能理解“不”,大人说“再见”时会摇手,一岁小儿平均能说2到3个字。

15个月说出一些别人听不懂的“话”,到一岁半时,能说出几个有意义的词。

21-24个月时,可说出2-3个字的句子,会用“你”、“我”等代词。 2-3岁,语言功能已经获得,宝宝咬字可能还不清楚,有时还会有口吃。

3-5岁(学前期) 宝宝到了3岁以后,开始能听懂和运用各种基本类型的句子。言语的信息量逐渐加大。此时期语言是高度积极发展的时期。家长需要格外重视哦。

里程碑类型:社会

那么怎么培养宝宝的说话能力呢?

1.和宝宝多讲多说

多方位促进带给他大脑更多的刺激,塑造说话的环境,从而建立更为广泛的“链接”。

2.适当引导 帮助宝宝说话

吃饭和活动的时候引导宝宝慢慢说话,多点耐心。时间久了,宝宝接受的良性互动多,自然他说话的机会就变得多起来。

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当孩子日渐长大,做父母的总在盼望着孩子什么时候能亲口说出“爸爸”“妈妈”这个称呼,但是孩子若迟迟不会说话,家长又该担心了。

儿童正常的语言发育规律

和宝宝练习:当你的宝宝警觉和快乐的时候,让朋友和家人抱着他。当他和别人相处得更融洽时,就和他同龄的孩子待在一起。

一、 发育期

0-3月是宝宝简单发音的阶段,婴儿出生后的啼哭声是宝宝语言的基础。这时候的新生儿只会哇哇啼哭,不会其他的发音。

宝宝在这个阶段能逐渐学会辨别某种特定的声音如钟声、哨声等。对语言中包含的情绪也能做出反应,爸妈在逗自己开心的时候会跟着笑,当感觉到父母在训斥自己的时候会被吓哭。

4-8月

常用单音节词来发声“a”“e”“o”。7-8个月开始就会发复音词“爸爸”“妈妈”等,还可以跟随大人发出简单的音节。

妈妈必须知道:当游戏停止他可能会哭。当他沮丧的时候,抱着他,安慰他,增加他对你的信任和爱。

二、单词期

1岁以后就可以说出日常生活中的用词“吃”“睡”等,1岁半左右能说出单句,“妈妈抱”“吃饭饭”等。能够用手势和表情来表达自己的需要。

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三、单句期

2-2.5岁,宝宝语言能力发展迅速,基本掌握民族语言。能说出简单的话“妈妈要上班”,懂得看图说话。会使用代名词“你”“我”“他”。

如何让孩子学会快一点学会说话呢?

1.多和宝宝说话

虽然宝宝还不会说话,但他可以听,不要以为宝宝小,就什么都不懂。宝宝发出的声音,不管说的如何,都要给出回应。多和宝宝说话,宝宝会跟着你说出简单的语句。

2.亲子共读

购买图书绘本来帮助宝宝学习语言,2岁左右的宝宝主要以“听”故事为主,可以播放随书附赠的音频或者在晚上的时候给宝宝讲故事,并和宝宝互动,在这个过程中也能让宝宝学习到一些知识。

孩子出生以后,其语言能力发展具有阶段性规律。每个阶段的语言特点可以作为宝宝语言能力是否正常发展的参考指标。

躺下时伸腿和踢腿

一、0-3个月

1.看到你时会微笑

2.发出哦哦呀呀的声音

3.在你对他说话时会保持安静或微笑

4.能听出来你声音

5.不同的需求哭声会不同

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二、4-6个月

1.你逗他玩时或自己一个人玩时会发出咯咯的声音。

2.呀呀学语,发出多种声音。

3.通过自己的声音表达高兴或不开心。

4.会转动脑袋寻找声音来源。

5.对你的语气变化有反应。

6.会被一些发出声音的玩具吸引。

8.能注意到音乐声。

和宝宝练习:当你的宝宝仰卧或趴着的时候,用一个铃铛玩具绑在她的脚踝上。她会很高兴地知道她的踢腿可以发出声音。

三、7-12个月

1.尝试模仿大人说话。

2.能说几个简单的词,比如爸爸妈妈。

3.可以理解简单的指示,比如,来妈妈这。

4.能识别一些常见物品,比如桌子、茶杯、鞋。

5.会转身寻找声音的来源。

妈妈必须知道:在这个年龄,有些婴儿学会前后翻滚。确保你密切关注,这样她就不会摔倒或跌落。

四、13-18个月

1.识别出熟悉的人、物品和身体部位的名字。

2.能按照大人简单的指示和手势回应。

3.能说十来个单词。

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五、19-24个月之前

1.能说简单的句子,比如“我要喝奶”。

2.问由一两个词组成的问题,比如“在哪?”。

3.听懂简单的指令,理解简单的问题。

4.能说50个或更多的单词。

5.家长能听懂孩子一多半的语言表达。

从远处识别熟悉的物体和人

结语

如果你的孩子没有发展出对应年龄段的语言能力,也不用过于担心。因为孩子个体和环境的差异,语言发展能力也存在很大的差异。

如果孩子语言能力延迟半年以上,建议去看儿科医生做全面的检查。

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小宝宝语言发育有什么规律?

其实婴幼儿的语言发育主要分为语言准备期和语言发展期两个阶段:

1.语言准备期

语言产生的准备先要经过反射性发生阶段,这个阶段中婴儿先是毫无分化的哭(父母不能分辨其意图),再是分化型地哭(妈妈能够分辨他到底是饿了还是其他原因),随后在第五周会出现非哭的、婴儿自己玩弄发声器官时产生的声音(主要是元音),吱哇乱叫。然后就到了咿呀语阶段,大约到第五个月的时候,婴儿会以发音作为游戏,可能会出现元音和辅音相结合而出现“baba”、“ma”等,这时候父母会以为孩子在叫自己而异常开心,当然父母的喜悦也是对孩子的鼓励。通过这个咿呀语阶段,孩子逐渐在锻炼自己发音器官的肌肉以及学会如何控制它,为以后真正开始说话创造条件。

这个时期婴儿除了在锻炼自己的发音器官,还要学会对外界的声音刺激做出反应。实际上,出生十天后孩子就能区分人声和其他声音,当然还不能理解这是什么意思。随着孩子长大,到第八个月的时候,婴儿就能理解一些成人的语言并且做出反应,比如你问“妈妈在哪里”,婴儿可能会将头转向妈妈的一侧。到第11个月的时候,婴儿就能够从符合的情境中解脱出来,真正理解语言词语的意思。

2.语言发展期

首先是语音的发展。这个阶段婴儿通过学习词语来理解语音,而不是简单地模仿。再往后,婴儿会尝试将听到的听觉转换成自己发音的方法,当然这个阶段的发音往往会出错,父母及时加以纠正就好了。

其次是句法结构的发展。孩子在1~1.5岁时会出现不完整的单词句,用一个词语来表达一个完整的句子,比如“饭饭”表示“我要吃饭”等等,这时候还需要大人及时跟进理解。

在1.5~2岁的时候会出现电报语,比如“妈妈抱”、“宝宝吃”等等几个词语组成的句子,虽然还不是一个完整的句子,但这时候已经能清楚地表达自己的意思。

2岁以后孩子的语言都是完整的,有着主谓宾的结构,同时形容词等等也逐渐变多,句子结构也在逐渐变完整。

同时,孩子的词汇量也在快速增加。1岁以下仅能说出几个词语;而一岁半的时候就能有100个;而两岁的时候就有300~400个,三岁增加到1000个;四岁能达到1600个等等,年龄越大,当然词汇量也就越丰富。

参考资料:婴幼儿语言发展规律及研究进展zj

你好,孩子的语言发展一般是在1-4岁之间。

在孩子一岁到一岁半的时候,是语言理解发展的时期,这个时期孩子的主动语言可能不多的,但是理解大人语言的能力迅速提升。这个时候孩子说的话也只是一个词语,用一两个字来表达整句话的意思。比如说“饭饭”,就表示孩子想要吃饭。在语言发展较好的孩子中,也可能会出现一些短语,比如“是饭饭”。这个单词的阶段是孩子语言发展的开始阶段,孩子可以用单个字词来表示整个语言。

在孩子一岁半之后会出现语言活动的积极时期,孩子开始出现电报式的短语,这个期间,孩子非常的喜欢说。也会出现三四个词语结合在一起的说法。比如“妈妈球球”,也就表示孩子想要玩耍球球。这个期间,孩子的语句比较明确,但是表达方式是持续不断的,简略的,结构不完整的,如同发电报一样。

到了孩子一岁半到两岁期间,可能也会出现一些没有修饰的简单句。比如“姐姐看书”,孩子在两岁半的时候都可以出现一些简单的修饰语了。可以完整的表达自己的意思和请求了。

到了3岁幼儿的话语已基本上都是简单句或者是复杂句了。

关于孩子的人称问题也是值得说出来的,孩子在一岁后就能够知道自己的名字了,但是在表达中又会把自己的需求放在第三人称,在孩子懂得物体的属性时候,2岁后可以用代词“我”来表达自己的愿望和想法了。

  

在这个阳光明媚的日子里,很高兴能够为大家解答这个问题,让我们一起走进这个问题,现在我们一起来探讨一下。

下面我分享一下个人对这个问题的看法,希望我的回答能给大家带来帮助。

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